新工科背景下“故事线”模式在民办高校理论教学中的创新研究

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摘 要：在新工科背景下，民办高校理论教学中“故事线”教学模式成为一种新的教学呈现模式，该教学模式是采用故事的基本要素，以场景、参与人物及故事情节为主要环节，实现课程的教学。目前我国民办高校理论教学仍存在专业知识结构空虚、授课环节单一等问题，提出“故事线”教学模式的应用，促进人才培养方案的进一步优化和实践。（剩余5131字）

试读结束

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