混合教学模式在ACCA课程中的实践探索

——以业绩管理（PM）课程为例

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摘 要：在数字变革推动高等教育创新发展的背景下，互联网技术的应用为高校教育的信息化建设提供了良好的契机。突如其来的新冠疫情使线上教育得到了充分的发展，实现了以网络化为主的教学新模式改革。高校ACCA教育模式的发展也应顺应潮流，将传统教学嵌入灵活的互联网环境中，从而改善现阶段ACCA教育所存在的诸多问题。（剩余5721字）

试读结束

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