高职院校思想政治理论课教学的守正与创新

——基于全国高校思想政治理论课教学展示活动的质性分析

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摘 要：教育部于2021年开展了第二届“全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动”。在程序化扎根理论指导下，通过三级编码的方式，利用NVivo 12 Plus，对第二届“展示活动”中的获奖视频进行了文本分析，从而构建了由2个核心范畴、8个初始范畴、21个节点构成的高职院校思想政治理论课教学原则模型，为教学改革的守正与创新提供参考。（剩余3398字）

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