课程思政基因植入式实施路径与策略研究

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摘 要:以高等数学课程为试点课程,从教学目标设计、教学考核评价,尤其是教学方法选取三个角度进行了“基因植入式”实施路径与策略研究。

关键词:高等数学;课程思政;基因植入式;教学方法

中图分类号:G4     文献标识码:A      doi:10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.078

1 课程思政的背景

什么是课程思政?课程思政是具有中国特色的教育专有名词,是学校思想政治教学的重要载体。(剩余3183字)

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