工程管理专业学年论文实践教学质量提升路径与策略研究
摘要：学年论文是高等院校的一项重要的实践教学环节。本文以工程管理专业为例，从主客观方面分析了影响学年论文质量的因素，提出了通过指导环节重构来提升教学质量的路径，同时，要根据专业特点，严把三关来控制教学质量。
关键词：学年论文;质量提升;路径;策略
中图分类号：TB文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.078
工程管理专业的培养目标是学生在具备系统的工程技术、经济、管理和法律等知识的基础上，具有一定的创新意识和国际视野，能够针对复杂的工程问题，运用科学方法进行分析研究，提出解决对策，并在跨文化背景下进行沟通和交流。（剩余4120字）