构建问题情境，让高中物理课堂充满思维张力

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【摘要】高中物理课堂不仅是知识的学习场所，更是培养学生思维能力、解决问题的能力的摇篮.教师需要精心设计问题情境，激发学生的好奇心和求知欲.本文旨在探讨如何通过构建问题情境，提高学生的学习质量.强调层层深入、多样性以及逻辑性原则在问题情境设计中的重要性，以引导学生逐步深入理解背后的物理概念以及相关原理（剩余4581字）

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