核心素养下的高中物理课堂教学设计

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【摘要】高中物理新课程标准引入了物理核心素养：物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任，这体现了物理学科的教育价值.物理概念反映了客观世界中事物属性在人脑中的映射，在教学中，如何培养学生物理核心素养是每位教师思考的问题.本文以人教版第二册的“向心力”为例，通过深度分析教材，根据学生学情，以任务为（剩余4791字）

试读结束

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