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【摘要】物理是高中阶段的基础性学科,同时也是学生学习过程中的重难点科目之一.深度学习理念的提出为高中物理学科教学提出了新的方向与挑战,同时也为学生物理学科核心素养的进一步提升提供了新的可能.本文首先针对高中物理学习现状进行分析,并从知识直观展示、创设实验情境、做好精细教学和设置问题驱动四个角度,针对(剩余4565字)
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深度学习视域下的高中物理教学方法探究
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