实验与课堂教学结合培育学生学科核心素养研究

【摘要】培育学生学科核心素养是新课程改革提出的基本要求.物理是高中阶段的主要科目之一，实验作为教学过程中不可忽视的重要组成部分，对培养学生的物理核心素养起到促进作用.物理核心素养理念的提出转变了传统的授课模式，为教师开展实验教学活动提供了全新的思路，帮助学生明确日后的学习方向，以此保证高中物理实验教学的质量与效率.本文以实验教学为切入点，对培养学生物理核心素养的方法进行探究.

【关键词】核心素养；高中物理；实验教学

物理是一门以实验为基础的学科.随着新课程改革政策的不断推行，要求教师提高对实验教学的重视程度，结合学生的基本学情和课程大纲制定针对性实践活动，满足他们的学习需求，实现培养物理核心素养的教学目标.因此，教师应深入解读核心素养的内涵，及时转变教育理念，摒弃传统教学中的不足之处，优化实验教学设计，帮助学生加强对理论知识的理解和运用，为物理核心素养的形成与发展奠定良好基础.

1 高中物理实验教学中培养学生学科核心素养的作用

1.1 树立正确物理观念

物理观念的形成不是一蹴而就的，需要学生在实验中不断积累经验，熟练掌握并应用相关理论知识，进而构建完整的知识体系[1].由此可见，在高中物理实验教学中培养学生的学科核心素养，有利于增强学生的物理观念。（剩余4011字）

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