核心素养下农村初中数学作业分层布置有效策略

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【摘要】核心素养下的农村初中数学教育改革对教师提出了新的要求，教师需要根据学生数学基础、数学能力以及学习能力等方面的差异，科学分层布置作业.明确作业布置原则，尊重学生个体差异，科学开展分层布置作业.要注重对学生学习情况进行分析，合理划分不同层次的作业内容，以适应学生的个性化需求，让学生在合作学习中相（剩余4545字）

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