培养数学模型思想，提升学生核心素养

——以初中数学教学为例

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【摘要】在核心素养这一理念指导下，教师需要关注数学课程的重新规划，以启迪学生形成良好模型思想为导向，对具体的教学活动进行优化安排.促使学生在课程学习的过程中，能树立起正确的数学思想观念，综合提高学生的数学学习品质和素养.本文主要分析在核心素养视角下，加强初中数学建模思想有效培养的意义和策略，希望能为（剩余4492字）

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