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【摘要】本文旨在探索基于项目的学习（Project-BasedLearning，PBL）在初中数学教育中的应用.通过结合青岛版初中数学教材，设计一系列项目式学习活动，旨在提升学生的数学理解能力、创新思维和解决问题的技能.研究发现，PBL不仅可提高学生对数学的兴趣和参与度，还可促进他们的自主学习和团队（剩余4439字）
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探索基于项目的学习在初中数学教育中的应用
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