基于学生核心素养培养的变式教学

——以“等边三角形”为例

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【摘 要】  变式教学是核心素养落地的重要途径,通过对“等边三角形”一课进行概念变式、题组变式的设计,并借助以生为本的教学环节开展落实,探讨变式教学“怎么变更合理”,从而实现培养学生核心素养这一目标.

【关键词】  核心素养;变式教学;等边三角形

1  核心素养与变式教(剩余3518字)

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