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【摘要】本研究以核心素养视角为基础，对初中物理课堂教学进行评价实施.通过观察课堂教学过程，采集学生的学习成果和教师的教学行为数据，并进行分析和评价.研究结果表明，核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施能够有效提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学生的综合素养发展.同时，教师在教学过程中能够更好地发挥（剩余4650字）
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核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施
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