基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略研究

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【摘要】作业是学校教育教学工作的重要环节，面对“双减”政策的减负要求，设计高质量的作业便成为初中物理教学的必然要求.但“双减”政策发布后，初中物理课后作业中仍存在题型单一、质量不高、脱离生活等问题，已经不能够满足学生核心素养培养的需要.本文以全面“立德树人”为导向，探讨初中物理作业的设计策略.

【关（剩余4598字）

试读结束

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