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【摘 要】 新课程改革背景下，教师要积极转变自身角色，在课堂教学中充分发挥引导者和组织者作用.笔者结合多年来对动能概念的理解与认识，尝试将其应用到实际教学过程当中.首先，通过创设问题情境激发学生探究兴趣；然后，借助多媒体设备展示不同形式的物体运动情况、速度变化等相关知识点，使（剩余1798字）
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