初中数学单元教学的探索和实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】在初中数学课程中，涉及的辩证关系比较多，一些看似无关联的命题、定理、概念间都有着较多的关联，可以利用数学思想、数学方法来验证、整合.由此可见，所有的数学课程知识都能够融入到一个知识体系、结构之中，教师要改变以往独立讲解模块知识的现状，通过单元教学的形式，实现数学课程知识间的归纳、整合、关联，（剩余5197字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人