“岗课赛证”融通背景下高职音乐表演专业个性化指导的实践探索

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[摘  要]高职音乐表演专业肩负着培养高素质技术技能型音乐表演人才的重任，面对新时代岗位需求的多样化与学生个性发展的多元化，传统的人才培养模式急需变革。“岗课赛证”融通作为一种新的教学理念与实践路径，为音乐表演专业教学改革提供了新的思路。在此背景下，个性化指导成为促进学生全面发展、提升人才培养质量的关键举措。（剩余6662字）

试读结束

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