数字化转型背景下陕西省高职院校教师教学能力提升路径研究

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[摘  要]党的二十大报告强调，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在我国推进教育数字化进程中，教师不仅要具备一定的职业素养，更要具备较强的教学能力。因此，教师教学能力提升既是教师教育改革的重要工程，也是教师专业发展的核心目标。本文通过对陕西省部分高职院校师生进行调查、研究和分析，掌握了陕西省高职院校教师队伍在数字化转型背景下的教学现状及面临的困惑，提出了数字化转型背景下教师教学能力提升的有效路径。（剩余6493字）

试读结束

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