基于“金课”建设的课堂教学改革与实践

——以“水利工程管理”课程为例

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[摘  要]教育部发起的打造“金课”重点建设任务呼吁教师积极探索并创新教学模式。本文基于“两性一度”的“金课”建设标准，开展了“水利工程管理”课程的改革与实践探索。根据学生学习特点，借助教学平台，采用“以学生为中心”的“五步教学法”，改善了传统教学中学生不积极不主动的现状，有效提升了课堂教学效果。（剩余5774字）

试读结束

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