军队院校课程思政育人目标体系及实现路径研究

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[摘  要]本文在分析课程思政育人理念的基础上，结合军队院校的特点，建立了基于“四有”的课程思政育人目标体系，构建了以“做人的标准”和“做事的标准”为核心的课程思政育人目标实现新路径，并对“课程思政”育人目标实现的关键抓手进行分析，以期为军队院校“课程思政”与思政课程形成“互为补充、双发推动”的育人新格局提供有益借鉴。（剩余5555字）

试读结束

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