新工科背景下嵌入式课程思政建设探索

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[摘  要]面对科技革新与产业升级，新工科教育应运而生，旨在通过课程思政建设，培养兼具专业技能与高尚品德的新型工科人才以支撑“中国制造2025”。本文聚焦嵌入式系统开发课程，探讨如何在专业教学中融入思政内容，强调跨学科融合、案例教学及实践项目，增强学生的爱国情怀、工匠精神及创新能力。通过构建系统化教学体系，采用多元化教学模式，实现立德树人目标，促进学生全面发展。（剩余6157字）

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