五育融合下的童真纸艺教学探索

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自辛亥革命后蔡元培先生提出“五育并举”到《中国教育现代化2035》明确提出“五育融合”的教育发展目标，这是对新时期“如何培养人”的整体回答。“五育融合”既是一种涉及多层面、多系统的综合素养培养体系，又是一种从“五育”割裂到“五育”并举，再到“五育”融合、“五育”共生和“五育”共美的渐进发展的教育过程体系。（剩余4807字）

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