小学高年级数学作业设计的原则与策略
在小学数学教学中，高质量的作业设计与布置能发挥促进学生思维延伸、构建知识体系之效，特别对高年级学生思维模式、学习习惯的形成有着积极的推动作用。笔者结合课堂教学实践经验，探究小学高年级数学作业设计必须遵循的一些原则和策略，以期促进数学教学提质增效。
一、小学高年级数学作业设计原则
（一）坚持以学生为本思想
新课标倡导以学生为主体开展教学活动，这就意味着教师在小学高年级数学作业设计过程中牢牢坚持以生为本思想，一方面要立足学生实际学情，围绕教学目标，选择科学、合理的作业内容和形式；另一方面要充分尊重学生差异化学习特点及年龄特点，因材施教进行作业布置。（剩余1480字）