小学生古诗古文素养培养之我见

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着高考语文权重的不断增加，人们更加重视对优秀传统文化的学习，在小学基础段加强对小学生古诗古文素养的培养力度，逐渐成为基础段语文教师的共识。笔者立足自身三十年的小学语文教育教学一线工作，从古诗古文教学实践中提炼出“读、思、画、践、论”五法。笔者在教育教学实践中发现，小学生的作文表现形式虽然多样化，但是作文内容却很空洞。（剩余4790字）

试读结束

目录
monitor