小学语文阅读教学设计的思考

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在语文阅读教学中，由于教学设计不合理、不完善、不科学，让学生的自主学习走了形、变了味，学生得不到真正的自主，课堂实现不了真正的高效，学生学习兴趣得不到激发，学习能力提升也受到了限制。那么，如何进行小学语文阅读教学设计呢？

一、找准阅读教学设计的立足点

（一）立足于内容理解

阅读教学设计不仅要把握每篇课文的训练重点，还要了解教材编排的目的，一节课用一两个典型问题引领课堂，就可以避免“问题细碎，满堂问”的现象。（剩余1639字）

试读结束

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