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深度学习是当前全方位推动课程变革，落实学生发展核心素养的重要途径，也是小学语文教育质量稳步提升的重要抓手。为了更好践行深度学习理念，配合国家义务教育统编版教科书的使用，我们以小学语文教材中整组教学内容为单位，着力探讨大单元整体设计思路。下面以统编版小学语文四年上册第四单元“神话”为例，笔者谈一谈关于单元整体教学设计的一点认识和思考。（剩余5506字）
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深度学习理念下的单元整体教学设计探索
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