值日班长：班级管理新动力
在笔者所在的班级中，学生对于值日班长制度参与热情比较高，但是在具体实践中也存在一些问题。基于此，笔者针对不同年级进行了值日班长制度改革，以激发学生在班级管理过程当中的自我意识。
一、初中预备年级：引导学生做负责的值日班长
在班级管理中，教师可以分别设置常任班长和值日班长，且分别明确具体分工。在班级日常工作中，班长主要负责班级常规管理工作，如组织每周的班干部会议、记录值日班长在班级管理工作中所提出的各种建议、完成班长日记的填写、定期参加学校与年级所举办的各种会议、统筹协调班级所展开的各类活动。（剩余3161字）
