高中化学解题的心理障碍及应对措施浅析

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摘 要：从当前高中生心理障碍的现状分析入手，着重研究化学解题的心理障碍类型，并提出可行性策略，通过增强高中生学习信心，积极引导学生自我评价，肯定学习过程、建立学习成就感，从而提高化学的教学质量和效果.

关键词：化学解题；心理障碍；高中化学

中图分类号：G632   文献标识码：A（剩余4175字）

试读结束

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