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摘要：初中生物教学培养学生的学习能力，促进青少年实现深度学习，有热爱生命敬畏自然的意识.本文思考基于深度学习的初中生物教学有效性策略，目的在于提高初中生物教学质量，促进青少年的全面发展，培养学生的合作探究能力，不断革新传统的教学模式，为学生打造趣味性很强的生物课堂，引导他们主动探索生物学科知识，具备（剩余4268字）
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基于深度学习的初中生物教学有效性策略探究
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