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摘 要：在新工科背景下，随着技术和社会需求的快速变化，传统的学科边界逐渐变得模糊，多学科交叉教育成为培养创新思维和解决复杂问题能力的有效途径。文章分析了新工科背景下多学科交叉交通运输专业人才培养目标以及人才培养的意义，探讨了新工科背景下多学科交叉交通运输专业人才培养策略。通过文章的探讨，期望能够为未来交通运输专业教育的改革与创新提供理论支持和实践指导。（剩余5193字）
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新工科背景下多学科交叉交通运输专业人才培养探析
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