《机车车辆主型电器》课程与思政教育的融合实践

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摘 要：在当前高等教育的大背景下，专业课程与思政教育的有机融合已成为提升教育质量、培养高素质人才的重要途径。文章以《机车车辆主型电器》课程为例，从专业特点出发，深入探讨了课程思政的指导方针、政策依据，以及具体融合实践。通过挖掘课程中的思政元素，设计思政教育案例，创新教学方法与手段，以及开展丰富的实践教学活动，旨在实现专业教学与思政教育的有效结合，培养具备专业素养和良好思想道德品质的高素质技术技能人才。（剩余4879字）

试读结束

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