基于CIPP模型的产业学院专业课程思政评价指标体系构建

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摘 要：随着产教融合、科教融汇的持续深化，政-行-企校协同育人已成为提升职业教育质量与人才培养水平的关键路径。职业院校产业学院作为协同育人的新范式，同样肩负着立德树人的重要使命。构建基于CIPP评价模型的产业学院专业课程思政综合评价指标体系，旨在有效促进产业学院专业课教学融入校园大思政课程体系，通过运用AHP分析法进行一致性检验，验证了各指标的可信度，最后计算得到各指标的全局权重，并通过全局权重树状图探究了评价指标体系的合理性和科学性。（剩余3209字）

试读结束

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