双创时代高职教师核心素养培养路径研究

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摘 要：在“大众创业、万众创新”的双创时代背景下，高职教育作为培养高素质技能人才的重要基地，其教师的核心素养成为影响教育质量与创新能力的关键因素。本文旨在探讨双创时代对高职教师核心素养的新要求，并提出一套系统的培养路径与策略，以期提升高职教师的综合能力，进而推动高职教育的创新发展。研究采用文献分析、问卷调查与案例研究等方法，对高职教师核心素养的现状、问题及成因进行了深入分析，并在此基础上构建了自上而下和自下而上的培养路径。（剩余5652字）

试读结束

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