高职机电类专业课程思政设计与实践

——以“电子技术”课程为例

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摘 要：为全面推进专业课程思政建设，对高职机电类专业“电子技术”课程进行了课程思政设计与实践。通过高职学情分析，探索思政元素有机融入教学内容的途径、强化价值引领，品格塑造，达到专业课程与思政课程同向同行、协同育人的效果，推动专业课程“课程思政”的教学改革。

关键词：课程思政 有机融合 途径

1 引言

《电子技术》是一门以电子电路为载体，将典型电路设计、应用与调试有机融合，理论性、实践性较强的课程，广泛应用于生产生活中的各个领域。（剩余4432字）

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