数字技术赋能高职院校交通运输类专业“双师型”教师队伍建设研究

摘 要：2022年10月教育部发布的《职业教育“双师型”教师基本标准》（试行）提出职业教育“双师型”教师应具备相应的理论教学和实践教学能力。新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字化、网络化、智能化赋能职业教育高质量发展，对“双师型”教师素养提出更高要求。本文通过分析高职院校交通运输类专业“双师型”教师培养中存在的问题，探讨数字技术赋能“双师型”教师队伍建设的优势，提出高职院校交通运输类“双师型”教师队伍建设路径。（剩余5487字）

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