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摘 要：新冠疫情期间，汽车专业积极落实教育部“停课不停教，停课不停学”要求，运用“多平台混合式教学”模式，对专业学生开展了线上教学。以《汽车发动机结构与维修》课程为例，针对线上教学面临的突出问题，创新线上教学模式，如引入翻转课堂、线上教学理实一体化的探索、考评方法的改革等，最终收到了非常明显的效果。（剩余4470字）
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疫情下的高职汽车专业课“多平台混合式教学”模式
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