小学音乐教学中学生自主表演创新能力培养的实践路径

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在小学阶段，大多学生具有活泼好动的性格、较强的好奇心，这正是对学生创新能力进行培养的最佳阶段，而新课程对学生素质教育提出了更高的要求，因此教师在新理念教学模式下，在音乐教学中应冲破传统思想的束缚，把教学的核心定位在对学生创新能力的培养上，而这个永恒的课题需要教师进行深入研究和努力实践才能够完成。

研究背景

传统音乐课堂的教学方式主要以教唱学习为主，而忽略了学生学习的主体性发挥，忽略了学生情感的培养以及学生创造潜能的开发。（剩余4601字）

试读结束

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