基于融入本土文化视角下幼儿园玩教具的制作研究
——以桂西南白头叶猴为例
当前，具有本土文化特色的幼儿玩教具还需不断挖掘与创新，根据3～6岁不同年龄阶段幼儿发展的特点，利用丰富多样的白头叶猴玩教具加以辅助，让幼儿在操作过程中提升自身的自主动手能力、专注力以及逻辑思维能力等。本文将白头叶猴与幼儿玩教具相融合，从桂西南白头叶猴及幼儿园玩教具题材分析、桂西南白头叶猴多样性玩教具制作、对白头叶猴玩教具制作的展望三方面进行阐述，通过探索本土文化特色与幼儿教育教学相结合的新思路不断创新玩教具形式、丰富玩教具内容，促进幼儿发展的同时提高桂西南白头叶猴的影响力。（剩余4462字）