新时代高职院校学生工匠精神的培养路径

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“工匠精神”是职业教育的灵魂。然而，在商品化时代的今天，高职院校学生工匠精神的培养却面临着诸多困难。针对高职学生理论学习动机薄弱等特点，笔者以教育教学实践为主轴，从宣传教育、校企合作和师德建设三个方面探索学生职业素养的提升，旨在将工匠精神培养落到实处，为我国制造业发展培养合格人才。

2016年3月5日，李克强总理作政府工作报告时首次提出“工匠精神”。（剩余3617字）

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