巧用媒介，盘活小学古诗文教学

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如何在单元整体教学中有效落实古诗文教学目标，是教师研究教学实践活动的新课题。近年来，笔者在实践中积极探索，巧用媒介，盘活小学古诗文教学，为单元视域下古诗文教学注入活力，提升效率。

一、单元视域下教师的课堂组织形式

在教学古诗文的过程中，教师应适当加入有趣的、能引起学生兴趣和参与热情的活动，优化教学内容，用丰富的融合方式提升学生课堂学习的效率。（剩余2486字）

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