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“适切”在此处指适合、贴切，语文教材文后练习系统运用的适切性与课堂教学的有效性相辅相成，互动已成为课堂教学的全新打开方式。笔者一直在教学实践中摸索文后练习系统的运用策略，尝试对原有的练习系统进行优化。本文试以九年级上册教材文后练习系统为例，谈谈如何适时而用、因需而用、助学而用，积极实践语文学科的育人功能。（剩余3209字）
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语文教材文后练习系统运用的适切性
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