核心素养导向下的小学数学大单元教学策略

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在小学阶段，培养学生的核心素养对其终身学习和全面发展具有重要意义。核心素养导向的教育理念强调学生不仅要掌握学科知识，还要具备解决实际问题的能力、批判性思维和合作交流的能力。在此背景下，大单元教学通过将课程内容进行系统化整合，有助于提升学生对知识的整体理解和应用能力。

核心素养导向下的大单元教学的理论基础

核心素养导向下的大单元教学的理论基础在于通过整合和系统化的教学策略，促进学生综合能力的发展。（剩余1129字）

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