借助问题导学法开展初中数学课堂教学

摘 要：“问题导学”顾名思义就是让学生带着问题学习，即教师在课堂教学中不断提出新的问题，引领学生对知识进行深入思考。问题导学对教学工作质量提升的作用可以表现在多个方面。作者主要结合教学实际，对问题导学的实际运用方法及主要特点进行分析，旨在为提升初中数学教学工作质量提供思路。

关键词：问题导学法;生活化教学;初中数学;教学效果

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2022）23-0043-03

引  言

问题导学法的宗旨不在于知识的输入，而是将重心置于学生逻辑思维的培养及学生数学学科核心素养的提高[1]。（剩余4494字）