如何让初中数学课堂更有吸引力
——谈课前情境导入
摘 要：加快新课程改革步伐后，初中数学课堂越发重视“生本教育”，课前活动已成为数学教学必不可少的环节。文章以课前情境导入为例，探讨初中数学课堂教学的有效方法，希望能令初中数学课堂变得更有活力。
关键词：初中数学;课堂;方法;情境导入
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）23-0025-03
引 言
课前活动环节虽然时长有限，但是能在短暂时间内为学生带来不一样的学习体验，调动其继续参与数学课堂活动的积极性。（剩余4471字）
