小学语文学科大概念的界定与建构

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摘 要：大概念是对事物性质、特征及内在关系与规律的高度概括，基于大概念展开小学语文教学工作，对深化课程教学重点、解决课程教学难点具有重要意义。文章立足小学语文实际教学情况，详细解读了大概念的内涵与建构价值，分析了基于大视野、大融合、大协调建构大概念语文课堂的教学思路。文章从萃取大概念、辐射大概念、落实大概念三个角度切入，对如何完成小学语文学科大概念建构进行了深入探究，提出了教学建议，以供教师参考。（剩余4842字）

试读结束

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