“讲好中国故事”背景下小学道德与法治教学设计研究

——以统编教材为例

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摘 要：2019年9月，统编小学道德与法治教材投入使用，为开展爱国主义和人文精神教育提供了新思想和新素材。同时，新教材也成为践行和落实“讲好中国故事”的重要载体。文章从“讲好中国故事”的理念出发，概括当前小学道德与法治教学中的问题，并结合道德与法治学科的课程内容，凝练出“讲好中国故事”中涵盖的制度、文化和道德内容要素，为课堂教学和开展德育工作提供素材。（剩余4791字）

试读结束

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