“贯通”理念下的拔尖创新人才培养

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小学、初中教育衔接是当今教育实践面临的重要课题，也是深化教育体制改革和课程改革所要突破的难题。加强“小初衔接”的探索与实践，形成一体化的工作格局，是全面实施素质教育、促进学生发展的内在需要，也是提高学校育人实效性的必然选择。打破学段、学科壁垒，打通学生“选拔—培养—成长成才”链条，探索“贯通培养”的拔尖创新人才培养路径，我们从育人价值、课程建设、教学教研、管理模式等方面进行了探索。（剩余2053字）

试读结束

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