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2025年08期

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定位于中国中学生、大学新生及其家长群体，旨在建构留学行业标准、进而促进中西方文化交流。以维护留学生权益、促进行业发展、推... 展开

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半月刊

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全球视野中的教师减负：AI时代的新挑战 生成式人工智能正在全球课堂掀起一场革命。它承诺解放教师的双手：AI设计教案、分析学情、出卷阅卷，甚至模拟师生对话来提升备课精准度。教师使用AI工具变革课堂的故事俯拾皆是：我国有教师借助课堂智能分析系统5分钟生成学情报告，瑞典教师用语法纠错工...

2025（第三十届）中国国际教育巡回展暨中国留学论坛信息发布 3月25日下午，由中国（教育部）留学服务中心（以下简称中心）主办的2025（第三十届）中国国际教育巡回展（以下简称巡回展）暨中国留学论坛（以下简称论坛）信息发布活动在北京国家会议中心成功举办。中心主任王大泉、副主任夏建辉出席活动，来自英国、...
《留学生人才发展白皮书》：出国留学持续呈现年轻化、多元化趋势 随着全球化教育的推进，越来越多的中国学子走向世界舞台，以拓宽国际视野、提升个人能力。中国学生的留学需求强劲，且留学目的地更加多元。留学作为连接中国与世界的桥梁，已成为国家培养国际化人才、促进教育文化交流的战略纽带，亦是无数家庭与学子实现学术...

聚北京·创未来 “不论你是什么样的背景，只要有能力、有热情、有梦想，在北京都能找到属于自己的发展机会。” “创业者不必追逐风口，因为北京本身就是最大的‘造风之城’。” “我最珍视的是这座城市给予的生活韵律，在这里找到了专业成就和生活情趣的平衡。” “北京的...
风起帆立，才聚事成 3月30日下午，北京国际青年创新发展论坛在中关村国际创新中心成功举办。作为2025中关村论坛年会平行论坛，本届论坛聚焦教育、科技、人才一体推进，以“聚北京·创未来”为主题，立足北京，面向全球，推动国际青年交流，促进人才创新发展。本...

何亮：“AI+教育”创业者打破信息茧房，打造教育行业“技术新引擎” 2025年全国两会政府工作报告首次提出开展“人工智能+”行动，AI发展已从技术探索阶段快速迈向规模化应用阶段，“人工智能+”应用爆发的拐点即将到来。教育部部长怀进鹏在两会“部长通道”宣布，我国将正式发布《人工智能教育白皮书》，标志着中国教育...

樊秀娣：分类评价是教育创新发展的催化剂 近来，国际专业机构陆续发布的全球高等教育综合或专项榜单成为教育界关注的话题，我国科创领域的最新进展和福耀科技大学有关报道再次引发社会对于高校建设和拔尖创新人才培养的热议。为此，本刊记者访谈同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣，从评价视角辨析榜...
校企协同，相互赋能：浅谈高等职业院校技术服务创新 党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，这为我国职业教育发展明确了方向。教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》指出，打造技术技能...
地铁站名背后的新加坡人文 地铁站是城市中人流量最大、最具突出特点的要塞位点，是浓缩城市精华的一张名片。新加坡作为一座城邦国家，其地铁网络覆盖全国。走进新加坡，我们能够通过地铁站名了解新加坡全境的人文风貌。目前，新加坡共有五条地铁线路全线通车，分别为红线（南北线NS...

校长说 夏志明杭州市萧山区金山小学校长我校始终秉持“手拉手向幸福出发”的教育理念，致力于办一所“以学生幸福成长为教育追求，以根系本土、具有国际视野为特色的智慧型学校”。坚定教育面向现代化、面向世界、面向未来，坚信集体的力量，坚持让儿童站在最中央...
集团化办学：实现教育公平和效率双赢 随着教育改革的不断深入，集团化办学模式逐渐成为提升教育质量和效益的重要途径。本文旨在总结过去一段时间各地在集团化办学路径研究方面开展的工作，分析主要进展和阶段性成果，找出存在的问题，并提出下一步的计划建议。理论框架构建新时代背景下，基础...

“贯通”理念下的拔尖创新人才培养 小学、初中教育衔接是当今教育实践面临的重要课题，也是深化教育体制改革和课程改革所要突破的难题。加强“小初衔接”的探索与实践，形成一体化的工作格局，是全面实施素质教育、促进学生发展的内在需要，也是提高学校育人实效性的必然选择。打破学段、学科壁...
乡村教育：在有限中为学生发展创造一切可能 当今社会，教育的公平性和质量越来越受到人们的关注，尤其是在资源相对有限的乡村初中学校。面对挑战，如何在有限的条件下创设开放、多元的学习空间，激发学生的创新潜能，成为一个重要的课题。本文对乡村初中学校在空间设计、资源整合、教育模式创新等方面的...

欠发达地区家校共育的德育实践研究 家校共育是促进学生全面发展的重要教育模式，但在欠发达地区，受限于资源、观念及地理条件，推进家校共育面临多重挑战。丰顺中学位于广东省梅州市丰顺县，因地理位置偏远、交通长期受限、产业结构单一等因素，梅州市被列为广东省内经济欠发达地区，丰顺县地处...
控量、提质、增效：初中化学作业设计与评价 作业是课堂教学活动的延续，是师生教与学活动交流的重要窗口，对课堂教学有着巨大的辅助作用。然而，在很长一段时间里，学生作业的设计普遍存在着创新题少、形式单一等问题，这也是“双减”之下必须解决的问题。而对于化学学科来说，“双减”之下不仅要减少作...
基于项目活动的单元教学设计与实践 信息技术的广泛应用不仅改变了人们的生活方式，也对教育提出了新的要求。特别是在“双新”（新课程、新教材）背景下，高中信息技术课程的教学目标从传统的知识传授转向了核心素养的培育。然而，当前的信息技术教学存在着知识“碎片化”、教学目标不清晰等问题...
项目式学习：在真实情境中感受数学的魅力 项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，学生在项目活动中选择自己感兴趣的主题，制定解决问题的方案，并自主组织实施。这种学习方式有助于培养学生的团队合作意识与沟通能力。教师通过深度研读教材、设计教学程序、实施项目式学习活动并建立评价机制，可以...
数字技术让高中生物学课堂有趣、有料、有效 数字化转型是现代社会中的重大变革，这种变革为学校的教育与教学带来了深刻变化。伴随着数字化时代的到来，可视化、互动性和信息化的数字化技术极大地助力了教学。本文通过实例，对数字化时代高中生物学的教学实施与评价进行探讨。在教学准备中应用数字化技...
在“创意造物”中激发学生创新思维 伴随着人工智能教育的发展，承担着培养学生创新思维和实践能力重任的“创意造物”课程应运而生。在教学中我们发现，学生在该课程学习的初级阶段兴趣浓厚，但在自主设计作品时却面临能力不足的问题。对此，我们就激发学生创新思维的教学方式进行了探索。模仿...

学校治理现代化：校长的理念、决策与行动 依法治校是新时代校长肩负的重要使命，而学校内部治理现代化则是实现依法治校的关键路径。校长作为学校的核心领导者，其理念、决策与行动直接关系学校内部治理的成效与学校的长远发展。以下，笔者从三个方面对校长驱动学校内部治理现代化的路径进行剖析。理...
律动民族风：浅谈多校联动的民族舞蹈教学 美育作为“五育并举”理念中的关键要素，在培养学生感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力方面具有重要作用。民族舞蹈教育作为美育的生动实践形式，可在教学实践中提升学生的美育素养。多校联动，普及民族舞蹈教学近年来，由于各校对民族舞蹈教育重视程度...
“馆校合作”，探索综合实践活动课程新路径 现代教育的最终目标是培养综合型人才，这在当下受到社会的普遍认可。要实现这一目标，需要全社会的共同努力。“馆校合作”是一种适合培养综合型人才的教育模式。教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出，学校和社会单位要加强彼此之间的沟通协作...
基于核心素养的英语课程思政创新 基于核心素养，将思政教育融入英语课程，既可丰富教学内容，亦可提升学生对多元文化的理解能力，同时这也是适应新时代教育要求的重要方面。本文基于对张家口市高职院校的英语课程思政研究，希望通过有效的实践策略促进高职院校英语课程育人效果的提升。高职...
创新视域下提升学生思辨能力的教学 在创新人才培养的视域下，中小学要充分发挥教育的基础作用，深化育人方式改革，破解创新人才培养工作中的难点，探索实现中国式教育现代化中基础教育现代化的有效实施途径。创新人才培养视域下小初一体化教学内涵创新人才是具有创新意识、创新精神、创新思...
基于“五育融合”的农村小学劳动课程实施 台州市黄岩区院桥镇中心小学位于全国蜜橘之乡浙江台州黄岩，是典型的农村学校，也是一所百年老校。结合STEAM的教育理念，学校探索新型劳动教育，从“五育并举”走向了“五育融合”的创新发展，于2020年被评为台州市STEAM种子学校。在研究中思...

“园医联动”，提升托育质量 在人口结构变化的背景下，“幼有所托”“幼有善育”成为人们关注的焦点。托育服务不仅关乎亿万家庭的福祉，更是构建生育友好型社会、促进人口长期均衡发展的重要基石。为满足人们对高质量托育的现实需求，幼儿园已开始招收3岁以下婴幼儿，但在实践中遇到了诸...
积极：爪爪的故事 为幼儿优良品格塑造提供新场域本组稿件作者单位：北京市第二幼儿园学前期，是幼儿接受品格教育的敏感期，他们能够通过榜样示范和社会实践习得品格发展。实践中，本园以绘本为载体，研究园所与幼儿家庭协同促进幼儿品格发展的教育策略。我们发现，丰富的教...
礼貌：你好！我的朋友 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，对于应该如何向老师问好及如何与同伴打招呼，还没有很好的认知。此时的他们正处于个性形成与发展的重要时期，可塑性很强，如何潜移默化地培养幼儿使用礼貌用语？当孩子不愿意使用礼貌用语时又该怎么办？转眼间，小朋友来幼儿园已...
耐心：宝贝拼图探险记 耐心，作为一种重要的品格特质，它不仅是等待的能力，更是面对挑战和困难保持冷静的态度，耐心品格的培养需要时间和实践。幼儿通过参与各种活动，如拼图游戏、绘画、阅读等，可以逐渐学会控制自己的情绪。当幼儿在面对困难能够保持冷静时，他们就有可能找到解...
秩序：从“排排队”开始 品格教育之秩序品质，重在遵循事物存在和发展的规则，既包含自然秩序，也包含社会秩序。在幼儿时期，秩序品格的培养尤为重要，它有助于幼儿理解社会规则，形成良好的行为习惯，为今后的社会适应打下基础。活动一：排排队是幼儿在日常生活中常常要参与的一种...
独立：关爱“乌龟朋友” 独立是孩子离开父母怀抱，开启自己精彩人生的第一步。孩子只有具备了良好的独立性，才能更好地与他人交往。独立是让孩子减少对他人的依赖，做好自己的事情，主动承担责任，拥有独立思考与解决问题能力的第一步。如何在一日生活中培养幼儿的独立性？开学时，...
感恩：小豆芽成长记 感恩教育应从孩子抓起。为了弘扬中华民族的传统美德，有必要让幼儿懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩身边的一切。在日常的生活中，可以从身边的小事做起，让幼儿珍惜现在的生活，知道所有的一切都是来之不易的，要感恩身边的一切。以下，我们从“小豆芽...
加法落实精准教学，减法实现高质轻负 笔者所在的学校，为普通高中音乐特色示范类学校，学生分为普通文化生与音乐生两大类。从教育理念看，学校尊重学生发展，从音乐生的现实需求看，音乐高校的招生对音乐生的音乐素养与文化要求虽各有特色，但文化分数是录取的重要组成部分。音乐生与普通文化生...
幼儿园新教师适宜性发展的支持策略 新教师进入幼儿园场域，实际上是进入一个新的环境。而他们在入职期间遭遇挫折和问题，极易导致离职。面对新的环境，新教师面临角色转变、心理适应、知识储备、缺乏经验等问题，帮助幼儿园新教师走好适宜性发展之路，非常重要。 “焦点访谈”策略：聚焦新教师...
协同育人，“金盏之花”幸福绽放 首都师范大学朝阳金盏学校位于北京市朝阳区金盏乡，始建于1917年。2023年，学校接受首都师范大学朝阳学校教育集团授牌，成为“首师教育集团”成员校。2020年12月，学校挂牌成立“校家社共育咨询室”，打造金盏地区家庭教育指导中心，培养堪当民...
给予侨留守儿童有归属感的“温馨港湾” 在浙江青田，约1/3的人口远赴海外工作，留下了大量侨留守儿童。作为寄宿制学校的校长，我深知宿舍不仅是学生们休憩的港湾，更是他们情感交流、性格塑造和价值观形成的关键场所，我们致力于为他们打造温馨、有归属感的宿舍环境。现象思考：缺失归属感的警...

在未知中前行：希腊留学札记 2021年9月，我踏上了前往希腊留学的新征程，这是我等待了八年的梦想之地。为什么会选择希腊？这几乎是所有人都会问我的一个问题。在多数人的认知中，希腊始终笼罩着双重镜像。由于希腊曾经深陷债务危机以及媒体的话题炒作，在很多人眼里，希腊是一个宣...
戏剧人在东京 “你为什么选择去日本留学？因为二次元，喜欢日本美食，还是因为刚好学了日语？”每当亲友这样问我时，我的回答是：“都不是。”日本的娱乐产业固然出名，但我之所以选择去日本，而且必须去东京，是为了戏剧。在国内上大学的时候，我就是戏剧迷。从人艺、国...