发展几何直观　促进深度学习

——以北师大版数学教材八年级下册“平行四边形的性质”为例

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摘要：新课标在课程目标下的“核心素养的内涵”在初中阶段的主要表现中，将几何直观列为九个表现之一，并对几何直观的内涵进行了详细阐述。在初中数学课堂中发展学生的几何直观，可以从发现数学对象、认识数学对象的性质、运用数学对象三个方面入手，促进学生的深度学习。

关键词：几何直观；新课标；深度学习

几何直观主要指的是运用图表描述和分析问题的意识与习惯。（剩余3606字）

试读结束

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